Mein Deutschlehrer: „Ich gehe, du gehst, er/sie/es geht, wir gehen, ihr geht, sie gehen. Kannst du mir sagen, was das heißt?“ Ich: „Tja, ich würde mal sagen, dass alle weg sind.“
Konjugations-Missverständnis
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Erklärung
Experiment
Der Witz spielt mit der doppelten Bedeutung von "gehen". Der Deutschlehrer fragt nach der grammatikalischen Konjugation, während der Schüler die wörtliche Bedeutung als "weggehen" interpretiert und damit eine humorvolle Schlußfolgerung zieht. Es ist ein klassischer Fall von Missverständnis, der komisch ist.
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