Schüler: "Ich finde mein Mathebuch nicht mehr!"
Lehrer: "Seit wann vermisst du es denn schon?"
Schüler: "Sehe ich etwa so aus, als würde ich es vermissen?"
Mathebuch Vermisst
Kategorien
Erklärung
Experiment
Der Witz spielt mit der doppelten Bedeutung von "vermissen". Der Lehrer fragt, seit wann der Schüler das Buch *nicht mehr hat*. Der Schüler interpretiert das Wort als *sehnsüchtig vermissen* und antwortet entsprechend.