Der Lehrer fragt Paul: "Weißt du, was ein Synonym ist?"
"Klar", meint Paul, "das ist ein Wort, das ich schreiben kann, und das die gleiche Bedeutung hat wie ein Wort, das ich nicht schreiben kann!"
Paul und das Synonym
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Erklärung
Experiment
Paul verdreht die Definition von Synonymen auf witzige Weise. Er tut so, als ginge es bei Synonymen darum, ein Wort zu kennen, das man schreiben kann, anstatt ein anderes, das man nicht schreiben kann, obwohl beide die gleiche Bedeutung haben. Es ist die Art von Antwort, die man von einem Schüler erwarten könnte, der versucht, sich vor einer schwierigen Aufgabe zu drücken.