Schule

Schulwitze

Bruder

  • Klaus: Warum weint dein Bruder so laut?

    Samuel: Wir haben Ferien und er nicht.

    Klaus: Warum nicht?

    Samuel: Er geht noch gar nicht in die Schule!

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  • Lehrer

  • Der Lehrer fragt die Blondine: "Wenn ich dir 8€ geben würde und ich würde dir dann 5€ wegnehmen, was wäre das dann?"

    Das wäre gemein! 😊😄😅

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  • Lehrer

  • Der Lehrer fragt Fritzchen: "Wie lautet die Befehlsform von 'sprechen'?"

    Fritzchen antwortet: "Sprich!"

    "Sehr gut", meint der Lehrer, "und die Befehlsform von 'schweigen'?"

    Fritzchen: "Halt's Maul!"

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  • Yacht

  • "Wir stammen aus reichem Haus", prahlt Fabian in der Schule. "Unser Geschlecht lässt sich bis zu Karl dem Großen zurückverfolgen!"

    Die Lehrerin grinst: "Und sicherlich haben deine Ahnen in der Arche Noah Zuflucht gesucht?"

    "Ganz sicher nicht!", kontert Fabian. "Wir hatten schon immer eine eigene Yacht!"

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  • Espresso

  • Das nützlichste Hausmittel für die Abschluss-/Abiturprüfungen überhaupt:

    Trinke Espresso. Schon nach einer kleinen Tasse zeigst du dir all deine Stärken.

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  • Inzest

  • Klein-Lisa fragt ihre Mutti, was das Wort "poppen" bedeutet. Verlegen log die Mutter: "Ich glaube, das hat mit Popcorn essen zu tun. Warum fragst du, Lisa?", wollte die Mutter wissen. Lisa antwortete: "Ich hörte in der Schulhofpause, wie ein großes Mädchen zu einer Freundin sagte: "Am Wochenende habe ich geil mit meinem Papa "gepoppt.""

    "Mutti, ich möchte auch mal mit dir und Papi "poppen", bat Lisa. Darauf musste die Mutter laut lachen.

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  • Ergebnis

  • Wir mussten in unserer Schule so einen Lutschtest machen und das Ergebnis wurde uns nie gesagt.

    Und das Komische an dieser Sache, was uns als Klasse sehr bewundert hat, ist, dass diese Stäbchen (die wir gelutscht haben) dann alle in einem Behälter kamen (Mädchen und Jungen getrennt) und nicht einzeln. Natürlich haben wir nicht nur diesen Test gemacht... Also ja, und als ich das meinem Vater erzählte, hat er ungefähr das gesagt: Diese Lutsch-Tests werden gemacht, um die DNA-Werte der jeweiligen Schüler/Personen/Menschen zu finden, also die Schwächen und Stärken. Also damit ist jetzt gemeint, dass geguckt wird, wer gegen was stark oder schwach ist. Und das Ganze hat sehr viele negative Seiten, und zwar kann man dann Viren entwickeln, um die Menschen dann "zu töten", die dann gegen diesem Virus schwach sind, aber das soll alles nicht erst jetzt passieren, sondern in ca. 50 Jahren. Und durch das soll es später keine Kriege mehr geben mit Waffen und Pistolen, sondern es werden halt durch die DNA-Werte (Schwächen) der Menschen unterschiedliche Viren entwickelt und diese dann an diese Menschen angewendet. Wenn das wirklich alles stimmen sollte... weiß ich einfach nicht mehr, wo es mit uns hingehen wird...

  • 2
  • Schlag

  • Marie geht zur Lehrerin und sagt: „Thomas hat mich geschlagen!“

    Die Lehrerin korrigiert: „Thomas hat mich geschlagen.“ Darauf Marie verstört: „Was, sie auch???“

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  • Fritzchen

  • Fritzchen ist krank und bekommt vom Arzt Medizin. Er fragt: "Herr Doktor, hat diese Medizin auch Nebenwirkungen?"

    "Ja, du kannst schon morgen wieder in die Schule gehen!"

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  • Stoppschild

  • Sagt der Fahrlehrer zu seinem Schüler: „Mensch, pass doch besser auf. Du hast gerade eben ein Stoppschild überfahren!“

    „Ach was“, meint der Fahrschüler, „das Scheppern hätte ich doch hören müssen!“

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  • Glatze

  • Lehrer: "Denkt daran, keine dummen Fragen."

    Schüler: "Woher wissen Menschen mit Glatze, wie weit sie ihr Gesicht waschen müssen?"

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  • Tafel

  • Ich bin letztens in der Mathematikstunde an die Tafel gegangen und hab dem Lehrer einen Strich durch die Rechnung gemacht. Damit hat er nicht gerechnet.

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